Die erlernten Methoden können die Teilnehmenden später in ihrer eigenen politisch-kulturellen Bildungsarbeit übernehmen. Darüber hinaus wird diskutiert, wie es gelingen kann zu einer vielperspektivischen Auseinandersetzung mit Geschichte zu kommen, welche Impulse es dafür braucht und wie der Prozess verantwortungsvoll begleitet werden kann.
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